{"id":40873,"date":"2026-01-09T12:02:24","date_gmt":"2026-01-09T15:02:24","guid":{"rendered":"https:\/\/acrj.org.br\/?p=40873"},"modified":"2026-04-07T12:35:53","modified_gmt":"2026-04-07T15:35:53","slug":"onde-mora-o-verdadeiro-perigo-da-formacao-medica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/2026\/01\/09\/onde-mora-o-verdadeiro-perigo-da-formacao-medica\/","title":{"rendered":"Onde mora o verdadeiro perigo da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica"},"content":{"rendered":"\n<p>Por Josier Vilar, m\u00e9dico e presidente da Associa\u00e7\u00e3o Comercial do Rio de Janeiro (ACRJ)<\/p>\n\n\n\n<p>No momento em que o Congresso Nacional discute o Exame Nacional de Profici\u00eancia M\u00e9dica (Profimed), iniciativa voltada a reduzir riscos decorrentes da m\u00e1 forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e comportamental de parte dos jovens m\u00e9dicos rec\u00e9m-formados no Brasil, \u00e9 necess\u00e1rio ampliar a an\u00e1lise sobre as causas estruturais desse problema.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9 injusto responsabilizar \u2014 e penalizar \u2014 exclusivamente os formandos, negando-lhes o exerc\u00edcio profissional. Na maioria dos casos, eles s\u00e3o v\u00edtimas de uma engrenagem viciada e irrespons\u00e1vel de um modelo de educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica que, em determinadas institui\u00e7\u00f5es, transforma faculdades em verdadeiras armadilhas educacionais.<\/p>\n\n\n\n<p>O Brasil possui hoje mais de 400 faculdades de medicina. Cerca de 80% s\u00e3o privadas e, dentro desse universo, aproximadamente 90% operam com fins lucrativos. At\u00e9 aqui, n\u00e3o haveria obje\u00e7\u00e3o, pois esse modelo existe em grande parte das economias capitalistas. O problema surge quando, no Brasil, determinados modelos de neg\u00f3cio conduzem a uma forma\u00e7\u00e3o claramente deficit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p>Diferentemente de um hospital universit\u00e1rio pr\u00f3prio \u2014 oneroso e de manuten\u00e7\u00e3o complexa \u2014, muitas faculdades optam por utilizar a rede p\u00fablica de sa\u00fade como principal campo de pr\u00e1tica m\u00e9dica. Esse \u00e9 o modelo predominante no pa\u00eds. E \u00e9 exatamente a\u00ed que reside o perigo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/fala-presidente\/\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1439\" src=\"https:\/\/acrj.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/medico-edited-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-40917\" style=\"width:500px\" srcset=\"https:\/\/acrj.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/medico-edited-scaled.jpg 2560w, https:\/\/acrj.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/medico-edited-300x169.jpg 300w, https:\/\/acrj.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/medico-edited-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/acrj.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/medico-edited-768x432.jpg 768w, https:\/\/acrj.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/medico-edited-1536x863.jpg 1536w, https:\/\/acrj.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/medico-edited-2048x1151.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Nesse arranjo, alunos s\u00e3o inseridos em hospitais do SUS ou da rede privada, onde a maioria dos m\u00e9dicos que atuam como mentores n\u00e3o possui forma\u00e7\u00e3o docente estruturada. Embora sejam, muitas vezes, profissionais experientes na pr\u00e1tica cl\u00ednica, transmitem conhecimento sem respaldo em metodologias educacionais consolidadas. Em outras palavras, grande parte dos respons\u00e1veis pela capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e comportamental dos estudantes n\u00e3o det\u00e9m forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica formal.<\/p>\n\n\n\n<p>Para corrigir essa distor\u00e7\u00e3o, \u00e9 imprescind\u00edvel que todo hospital que funcione como campo de forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica conte obrigatoriamente com m\u00e9dicos mentores qualificados para a atividade acad\u00eamica, submetidos a um processo formal de capacita\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, sob coordena\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>O MEC, por sua vez, precisa ir al\u00e9m da simples autoriza\u00e7\u00e3o de novos cursos e de indicadores superficiais. \u00c9 urgente estabelecer um sistema de acredita\u00e7\u00e3o individual que valide objetivamente as compet\u00eancias docentes dos profissionais que atuam na pr\u00e1tica hospitalar. Ao se omitir, o Estado permite que milhares de estudantes sejam formados em ambientes marcados por baixa resolutividade cl\u00ednica e desconex\u00e3o com boas pr\u00e1ticas assistenciais.<\/p>\n\n\n\n<p>Se desejamos melhorar o ensino m\u00e9dico no Brasil, \u00e9 preciso inverter a l\u00f3gica que hoje prioriza a puni\u00e7\u00e3o do aluno malformado. O foco deve estar na qualifica\u00e7\u00e3o dos m\u00e9dicos que exercem fun\u00e7\u00f5es docentes e na acredita\u00e7\u00e3o rigorosa dos hospitais formadores.<\/p>\n\n\n\n<p>Artigo publicado no <strong><a href=\"https:\/\/odia.ig.com.br\/opiniao\/2026\/01\/7189310-onde-mora-o-verdadeiro-perigo-da-formacao-medica.html\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">Jornal O Dia<\/mark><\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Josier Vilar, m\u00e9dico e presidente da Associa\u00e7\u00e3o Comercial do Rio de Janeiro (ACRJ). Artigo publicado no Jornal O Dia.<br \/>\n09\/01\/2026<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":32651,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[12,79],"tags":[],"class_list":["post-40873","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artigos","category-fala_presidente"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40873","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40873"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40873\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42569,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40873\/revisions\/42569"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32651"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40873"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=40873"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=40873"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}