Sim, h\u00e1 intensos debates, e vis\u00f5es divergentes n\u00e3o param de aparecer, mas h\u00e1 um esbo\u00e7o de agenda comum que tende a unificar os que se colocam em campos opostos em outros assuntos.<\/p>\n\n\n\n
A urg\u00eancia da aprova\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular, prevista na legisla\u00e7\u00e3o e debatida na administra\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios ministros, \u00e9 certamente um dos acordos poss\u00edveis, mesmo que seu conte\u00fado comporte pontos de diverg\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
Outro fato que vem ganhando for\u00e7a e unindo especialistas e gestores vinculados a diferentes vis\u00f5es no espectro pol\u00edtico \u00e9 a dissemina\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os de debate sobre pol\u00edticas educacionais que nos fa\u00e7am avan\u00e7ar rumo ao s\u00e9culo 21.<\/p>\n\n\n\n
O Brasil teve certamente progressos em educa\u00e7\u00e3o, muitos associados a acesso de mais crian\u00e7as e jovens \u00e0s escolas e mesmo \u00e0 melhoria da aprendizagem, como mostram dados da Prova Brasil referentes ao 5\u00ba e at\u00e9 ao 9\u00ba ano.<\/p>\n\n\n\n
Acertou ao tornar a pr\u00e9-escola obrigat\u00f3ria para crian\u00e7as de quatro e cinco anos, podendo assim, diminuir as desigualdades de origem socioecon\u00f4micas no desempenho escolar futuro.<\/p>\n\n\n\n
Mas ainda temos longo caminho a percorrer e a ousadia do PNE, o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, d\u00e1 algumas pistas do que deve ser feito. A Base foi um primeiro passo, mas governos subnacionais devem se empenhar em melhorar a qualidade do ensino, focar a aprendizagem dos alunos e assegurar equidade, de forma a que possamos ter altas expectativas para todos os alunos.<\/p>\n\n\n\n
Embora governos sejam atores importantes, o debate e a proposi\u00e7\u00e3o de caminhos deve envolver toda a sociedade. \u00c9 por isso que me parece particularmente salutar que a Associa\u00e7\u00e3o Comercial do Rio de Janeiro tenha criado uma Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o para propor uma pol\u00edtica educacional \u00e0 altura do Estado do Rio, a ser apresentada a todos os candidatos a governador.<\/p>\n\n\n\n
Essa comiss\u00e3o tem apenas 20 integrantes, para torn\u00e1-la mais \u00e1gil, e, entre eles, quatro ex-ministros (dois deles ligados ao governo Dilma e dois ao governo Fernando Henrique Cardoso), pesquisadores de educa\u00e7\u00e3o, ex-secret\u00e1rios, professores e empreendedores na \u00e1rea. As discuss\u00f5es j\u00e1 se iniciaram, prometendo um trabalho rico, que pode gerar propostas que devolvam ao Rio seu papel de centro de intelig\u00eancia que o Estado teve no passado, agora em novas bases, mais adequadas ao novo s\u00e9culo em que vivemos.<\/p>\n\n\n\n
Outros espa\u00e7os como esse est\u00e3o surgindo pelo pa\u00eds afora, buscando preparar a nova gera\u00e7\u00e3o para serem jovens aut\u00f4nomos, solid\u00e1rios e competentes. O Brasil merece!<\/p>\n\n\n\n
Claudia Costin<\/strong> *Artigo veiculado na Folha de S\u00e3o Paulo \u2013 24 de agosto de 2017<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sim, h\u00e1 intensos debates, e vis\u00f5es divergentes n\u00e3o param de aparecer, mas h\u00e1 um esbo\u00e7o de agenda comum que tende a unificar os que se…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3042,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-3041","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artigos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3041","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3041"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3041\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3041"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3041"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3041"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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