{"id":12639,"date":"2022-07-13T09:55:29","date_gmt":"2022-07-13T12:55:29","guid":{"rendered":"https:\/\/acrj.org.br\/?p=12639"},"modified":"2022-07-18T14:31:41","modified_gmt":"2022-07-18T17:31:41","slug":"odss-da-onu-para-2030-e-hora-de-agir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acrj.org.br\/index.php\/2022\/07\/13\/odss-da-onu-para-2030-e-hora-de-agir\/","title":{"rendered":"Objetivos da ONU para 2030. \u00c9 hora de agir!"},"content":{"rendered":"\n

Por Paulo Milet (*)<\/p>\n\n\n\n

Tanto o mundo empresarial quanto o governamental est\u00e3o envolvidos no grande desafio de conseguir atingir at\u00e9 2030 os Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODSs) da ONU. Esses 17 objetivos cobrem praticamente todas as \u00e1reas do conhecimento, da sobreviv\u00eancia e do crescimento humano. Vale destacar a movimenta\u00e7\u00e3o dos governos Federal, estaduais e municipais nessa dire\u00e7\u00e3o. Simplificadamente, todos os programas de governo deveriam incluir esses objetivos, que se desdobram em 169 metas, e definir indicadores de acompanhamento. Assim, cada plano estaria montado!<\/p>\n\n\n\n

Hoje, modernamente, tamb\u00e9m se cruzam os ODSs (governos) com as pol\u00edticas ESG (ambiente, social e governan\u00e7a em portugu\u00eas), onde as empresas se focam mais diretamente. Na verdade, essas duas metodologias de gest\u00e3o (podemos chamar assim) se interpenetram e complementam.<\/p>\n\n\n\n

O Estado do Rio de Janeiro criou para esse ano (30 anos da Eco92), o Projeto RIO2030 com o objetivo de apoiar e disseminar projetos focados nos ODSs, cujo quadro a seguir mostra quais s\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Vamos ver um resumo desses ODSs para podermos avaliar os pr\u00f3ximos passos.<\/p>\n\n\n\n

ODSs: 1 \u2013 <\/strong>Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares; 2 \u2013 <\/strong>Erradicar a fome, alcan\u00e7ar a seguran\u00e7a alimentar, melhorar a nutri\u00e7\u00e3o e promover a agricultura sustent\u00e1vel; 3 \u2013 <\/strong>Garantir o acesso \u00e0 sa\u00fade de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades; 4 \u2013 <\/strong>Garantir o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos; 5 \u2013 <\/strong>Alcan\u00e7ar a igualdade de g\u00eanero e empoderar todas as mulheres e meninas; 6 \u2013 <\/strong>Garantir a disponibilidade e a gest\u00e3o sustent\u00e1vel da \u00e1gua pot\u00e1vel e do saneamento para todos; 7\u2013 <\/strong>Garantir o acesso a fontes de energia fi\u00e1veis, sustent\u00e1veis e modernas para todos; 8 \u2013 <\/strong>Promover o crescimento econ\u00f4mico inclusivo e sustent\u00e1vel, o emprego pleno e produtivo e o trabalho digno para todos;  9 \u2013 <\/strong>Construir infraestruturas resilientes, promover a industrializa\u00e7\u00e3o inclusiva e sustent\u00e1vel e fomentar a inova\u00e7\u00e3o; 10 \u2013 <\/strong>Reduzir as desigualdades no interior dos pa\u00edses e entre pa\u00edses; 11 \u2013 <\/strong>Tornar as cidades e comunidades mais inclusivas, seguras, resilientes e sustent\u00e1veis; 12 \u2013 <\/strong>Garantir padr\u00f5es de consumo e de produ\u00e7\u00e3o sustent\u00e1veis; 13 \u2013 <\/strong>Adotar medidas urgentes para combater as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e os seus impactos; 14 \u2013 <\/strong>Conservar e usar de forma sustent\u00e1vel os oceanos, mares e os recursos marinhos para o desenvolvimento sustent\u00e1vel; 15 \u2013 <\/strong>Proteger, restaurar e promover o uso sustent\u00e1vel dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustent\u00e1vel as florestas, combater a desertifica\u00e7\u00e3o, travar e reverter a degrada\u00e7\u00e3o dos solos e travar a perda da biodiversidade; 16 \u2013 <\/strong>Promover sociedades pac\u00edficas e inclusivas para o desenvolvimento sustent\u00e1vel, proporcionar o acesso \u00e0 justi\u00e7a para todos e construir institui\u00e7\u00f5es eficazes, respons\u00e1veis e inclusivas a todos os n\u00edveis; 17 \u2013 <\/strong>Refor\u00e7ar os meios de implementa\u00e7\u00e3o e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Por esse resumo, podemos perceber que todos s\u00e3o igualmente importantes. Mas quero destacar que um deles \u00e9 essencial para que os outros possam acontecer. Refiro-me ao ODS4 Educa\u00e7\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n

Podemos perceber a fun\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o como a diretriz que permitir\u00e1 que as pessoas tenham uma vida equilibrada e saud\u00e1vel. Mas n\u00e3o podemos implementar ou cumprir qualquer ODS sem saber o que \u00e9, como funciona ou como alcan\u00e7\u00e1-lo. Isso \u00e9 Educa\u00e7\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n

Contra a pobreza, a fome, a doen\u00e7a, o preconceito, a polui\u00e7\u00e3o, o desemprego, a falta de energia e de trabalho, a desigualdade, a ignor\u00e2ncia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 vida na \u00e1gua ou na terra, a injusti\u00e7a ou, enfim, a favor de unir esfor\u00e7os para a inova\u00e7\u00e3o, o crescimento e as comunidades para um desenvolvimento respons\u00e1vel e sustent\u00e1vel. Para tudo isso \u00e9 essencial capacita\u00e7\u00e3o, treinamento e qualifica\u00e7\u00e3o. Em resumo, Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O conceito chave do ODS4 \u00e9 o Lifelong Learning (aprendizagem ao longo de toda a vida) que significa que a Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o acontece apenas at\u00e9 os 25 anos (como algumas estat\u00edsticas pressup\u00f5em). O aprendizado \u00e9 permanente, j\u00e1 que o conhecimento e as tecnologias mudam e provocam mudan\u00e7as em todas as profiss\u00f5es, al\u00e9m daquelas de cada indiv\u00edduo ao longo da vida.<\/p>\n\n\n\n

Essas mudan\u00e7as est\u00e3o vis\u00edveis com Realidade Virtual e Aumentada (RV\/RA), intelig\u00eancia artificial, criptomoedas e blockchain, IoT, drones, impress\u00e3o 3D, nano e biotecnologias, rob\u00f3tica, tudo acelerado pelo 5G e 6G, culminando com os esfor\u00e7os na dire\u00e7\u00e3o do j\u00e1 famoso Metaverso.  Essas provocam outras mudan\u00e7as nas habilidades e profiss\u00f5es atuais e formam novas profiss\u00f5es que ter\u00e3o que ser exercidas por todos, de qualquer idade.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de n\u00e3o acontecer apenas nessa faixa inicial de idade, a Educa\u00e7\u00e3o acontece tamb\u00e9m “anytime” (qualquer hora), “anyplace” (qualquer lugar) e de modo individual\/personalizado, como preconizam os m\u00e9todos modernos de Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia (EaD). <\/p>\n\n\n\n

Claramente se percebe que os ODSs dificilmente ser\u00e3o alcan\u00e7ados at\u00e9 2030 sem o uso intensivo de novas tecnologias, que geram um ganho exponencial de produtividade e gera\u00e7\u00e3o de resultados, em muito superior aos m\u00e9todos atuais, tradicionais e anal\u00f3gicos. Reunindo os conceitos dos ODSs com os de ESG, vemos que todas as pessoas e organiza\u00e7\u00f5es tem que estar preparadas para, n\u00e3o apenas saber os conceitos, mas tamb\u00e9m para aplic\u00e1-los corretamente. Muitos investidores, financiadores, conselheiros, clientes e seguradoras j\u00e1 n\u00e3o priorizam empresas e projetos sem ESG e ODSs nos seus planos estrat\u00e9gicos e de compliance.<\/p>\n\n\n\n

Voltando ao Projeto Rio2030, vale destacar a preocupa\u00e7\u00e3o de n\u00e3o misturar os temas t\u00e9cnicos com pol\u00edticos, principalmente para preservar a continuidade ao longo dos pr\u00f3ximos oito anos. Projetos aderentes podem ser submetidos para o Rio2030 a qualquer momento em 2022, dentro de crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, e obrigatoriamente cobrindo pelo menos um ODS. Quando aprovados, ter\u00e3o visibilidade ao longo desses oito anos. A organiza\u00e7\u00e3o que submeter o projeto tem que mostrar que \u00e9 capaz de realiz\u00e1-lo financeiramente, diretamente ou por meio de parceiros e patrocinadores.<\/p>\n\n\n\n

A prop\u00f3sito, j\u00e1 estou preparando para submeter um projetobaseado em EaD para capacita\u00e7\u00e3o online nos ODSs. E Voc\u00eas? \u00c9 hora de agir!<\/p>\n\n\n\n

(*) Paulo Milet \u00e9 consultor em gest\u00e3o, Inova\u00e7\u00e3o e EaD,  presidente do Conselho de Educa\u00e7\u00e3o da ACRJ e Diretor da Riosoft, formado em Matem\u00e1tica pela UnB, p\u00f3s-graduado  pela FGV e CEO da eschola.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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